Como práctica de lo visto en la clase del 2 de Diciembre realizar los siguientes ejercicios. (Llevarlos impresos a la siguiente clase).
- Identificar los diferentes componentes de la página Web
http://www.pntic. mec.es
http SIGNIFICA TIPO DE PROTOCOLO COMO DE ACCESO A PÁGINAS DE WEB, FTP, Y SEPARADO POR PUNTO(.) CON DOBLE SLASH (//).
es DOMINIO PRINCIPAL CONSTA DE DOS LETRAS E INDICA EL PAÍS (para el ejemplo es España) AL QUE PERTENECE EL ORDENADOR.
mec TIPO DE ORGANIZACIÓN AL QUE PERTENECE EL ORDENADOR. (Ministerio de Educación y Ciencia)
http://www.pntic.mec.es ESTA DIRECCIÓN DE INTERNET EXPRESA EL NOMBRE DEL DOMINIO TAMBIÉN SE PUEDE EXPRESAR POR IP EN DONDE SE ENCUENTRA EL SERVIDOR.
pntic RAZÓN SOCIAL DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN
- En la dirección anterior identifique 5 rutas de acceso a subdirectorios o archivos.
1.http://www.pntic.mec.es/profesores, 2.http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes4/,
3. http://www.pntic.mec.es/profesores/competencia_lectora/,
4. http://www.pntic.mec.es/profesores/asignaturas/,
5. http://www.formacion.cnice.mec.es/experiencia/index.php
1. /profesores LA RUTA DE ACCESO A UN SUBDIRECTORIO O AL ARCHIVO DESEADO.
3. Identifique dos direcciones de cada uno de los dominios (.edu, .com, .gov, .net, .mil, .org).
- www.unilibre.edu.co
- www.ucentral.edu.co
- congresounilibreingenieria@walla.com
- www.yahoo.com
- puente.aranda@segolodis.gov.co
- www.sena.gov.co
- http://www.bogota.gov.co/cav2/html/cav.jsp
- andrestirado@cable.net.co
- www.microsoft.com/net/
- www.eclac.org
- www.un.org/spanish/
- www.fac.mil.co
- www.dimar.mil.co
- Escriba 3 direcciones de motores de búsqueda: Google.com/es, Altavista.com, Hotmail.com
- En las anteriores direcciones realice la búsqueda del tema seleccionado para el proyecto (Escriba las direcciones).
IMPACTO TIC EN EDUCACIÓNes.wikipedia.org/wiki/Tecnologías_de_la_información
- Encuentre dos direcciones de Educación en Red.
La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, la primera en lengua castellana, es un fondo bibliográfico con obras de Literatura, Historia, Ciencias, etc., ...
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